Club Científico Bezmiliana

Hemos encontrado un sorprendentemente sencillo método para ¡medir la velocidad de la luz!

Si Galileo levantara la cabeza…él lo intentó con  ayudantes que situados encima de montañas enfrentadas abrían y cerraban linternas luminosas (¿por qué no le funcionó?). Otros científicos pusieron a punto métodos geniales para medir la velocidad de la escurridiza luz, como Roemer (a partir de observaciones de un satélite de Júpiter) o de un modo directo, Fizeau (con espejos y engranajes giratorios).

Todo esto lo puedes consultar en:

http://es.wikipedia.org

Pero el método que comentamos aprovecha la teoría de las ondas estacionarias (si eres estudiante de Física de 2º de Bachillerato ya estás preparado para entenderlo). Dentro del microondas se establecen ondas estacionarias ya que las microondas se reflejan en las paredes metálicas del aparato. Si metemos regaliz podremos medir con facilidad la distancia entre dos nodos, ya que éstos serán puntos no calentados (cero de amplitud de onda) entre una zona de regaliz abombada por el calor (amplitud de onda distinta de cero). La longitud de onda será el doble de esta distancia. Dale la vuelta al microondas y mírale la frecuencia a la que emite. La velocidad de la luz es el producto de la longitud de onda por la frecuencia.

¡Los resultados realmente proporcionan la constante c!

Para más información:

http://weblogs.madrimasd.org

Si quieres hacerlo en tu casa consulta la página indicada para tener en cuenta pequeños detalles, pero muy importantes, como por ejemplo usar potencias bajas como 200 W o eliminar el giro (quitando la pieza de plástico que lo transmite al plato).

Bonita animación dedicada a mostrar el proceso que conduce a la expresión del código genético mediante la síntesis de proteínas. Para saber más sobre la síntesis de proteínas haz clic aquí.

[youtube]NJxobgkPEAo[/youtube]

Audio en inglés.

[youtube]Xath6kOf0NE[/youtube]

Más información:

http://es.wikipedia.org/wiki/Parto

Hemos encontrado dos vídeos, el primero con una animación y el segundo con una experiencia, que nos van a permitir comprender la fisión nuclear.

[youtube]DT0ZNPz3t2o[/youtube]

[youtube]SBcyuwUHIbU[/youtube]

Para más información sobre la fisión nuclear:

http://es.wikipedia.org

Hay que recordar que la explicación basada en la ruptura del núcleo fue propuesta por primera vez por la física Lise Meitner. En una entrada anterior ya expusimos esta historia: ella tuvo la idea pero las circunstancias de la época, ella era judía en la Alemania nazi, la obligaron a huir, apropiándose así Otto Hahn de sus planteamientos teóricos y de la investigación en su conjunto por la que sólo él, injustamente, recibió el premio Nóbel.

Fuente: El Tao de la Física

Animación en vídeo de la división mitótica de una célula. Bonito e interesante.

[youtube]CzPGhYiGyZ8[/youtube]

Más información:

http://es.wikipedia.org/wiki/Mitosis

 La animación sólo se ejecuta una vez. Si quieres verla de nuevo tendrás que volver a cargar la página o enlazar únicamente esta entrada haciendo clic en el título.

Deriva continental es el movimiento de las placas tectónicas que provoca el desplazamiento de las masas continentales. La teoría de deriva continental fue originalmente propuesta por Alfred Wegener en 1912. Este la formuló basado en numerosas observaciones que indican que los continentes estaban unidos en eras geológicas pasadas. Estas evidencias incluyen la manera en que parecen encajar las formas de los continentes a cada lado del Océano Atlántico, como por ejemplo África y Sudamérica (aunque Benjamin Franklin y otros ya se habían percatado del mismo hecho anteriormente). El parecido de la fauna fósil de los continentes septentrionales y como algunas formaciones geológicas continúan en continentes separados por océanos.(como el de estos tiempos).

Wegener también conjeturó que el conjunto de los continentes actuales estuvieron unidos, en el pasado remoto de la Tierra, formando un supercontinente denominado Pangea. El concepto fue inicialmente descartado por la mayoría de sus colegas, ya que su teoría carecía de un mecanismo para explicar la deriva de los continentes. En su tesis original propuso que los continentes se desplazaban sobre el manto de la Tierra de la misma manera que uno desplaza una alfombra sobre el piso de una habitación, lo cual es por completo irrazonable. La fuerza de fricción a la escala de los continentes lo hace imposible. La idea de deriva continental no fue aceptada como teoría seria en Europa hasta los años 50. Durante la década siguiente las investigaciones de Robert Dietz, Bruce Heezen, Harry Hess y Maurice Ewing condujeron a su aceptación final.

Más información:

http://es.wikipedia.org

http://www.ucmp.berkeley.edu/geology/tectonics.html (en inglés)

Dos vídeos para distinguir los diferentes tipos de ondas:
Ondas transversales: Las partículas oscilan perpendicularmente a la dirección de propagación.
[youtube]g49mahYeNgc[/youtube]

Ondas longitudinales:Las partículas oscilan paralelamente a la dirección de propagación.
[youtube]XA5XW0sGN_I[/youtube]

Fuente: Tic-tac

Fuente: El Tao de la Física

Y ahora más en serio, tienes dos entradas de este blog que te pueden proporcionar instrumentos útiles para la preparación de la Selectividad ( 1 , 2 ).

Un maravilloso vídeo que nos ayudará a imaginar la efervescencia molecular que inunda el interior de nuestras células.

Consta de dos secciones: en la primera se explica el plegamiento del ADN alrededor de las histonas para formar los nucleosomas, luego la cromatina y, al final, los cromosomas, y la segunda trata sobre la replicación del ADN, con una de las hebras copiándose de forma continua y la otra de forma discontinua usando como ayuda los fragmentos de Okazaki.

[youtube]5UoKYGKxxMI[/youtube]

Audio en inglés.

Fuente: http://www.hispaciencia.com/

Perfectamente consciente de la trascendencia de sus planteamientos, Darwin tuvo reservas y temor sobre las consecuencias de su publicación. Tal y como él dijo con sus propias palabras, era una idea “presuntuosa” que, más que cualquier otra, abrió una brecha durante muchos años entre la Ciencia y la Religión. Ahora, en una base de datos pública se puede leer la correspondencia que tuvo Charles Darwin con colegas, familiares y amigos, lo que permite seguir las ideas del creador del Evolucionismo según iban adquiriendo forma.

Las cartas, que se pueden consultar on-line, muestran un retrato vivo y humano de un Darwin, que se muestra como un hombre compasivo y familiar.

Más información: http://www.elmundo.es